杂谈:第四块蛋糕的滋味 有些事情并不是你想象的那样

时间:2019-05-21 20:14:44 编辑:bianji7/彩虹独角兽 浏览:3次

富兰克林•德拉诺•罗斯福被视为美国历史上最伟大的总统之一,是20世纪美国最受民众期望和爱戴的总统,也是美国历史上唯一连任四届总统的人。

1944年,当罗斯福第四次获选总统后,记者蜂拥而至,争相采访。据说,某次采访的过程是这样的:

记者问罗斯福连任四届总统有何感想?是不是觉得特别骄傲?罗斯福笑而不言,只是把盘子里的蛋糕递一块请记者吃。记者见罗斯福如此亲民,十分感动,就接过蛋糕吃下了。

等记者吃完蛋糕提出这问题后,罗斯福便又递给他一块蛋糕——及至第四块时,记者真是一点胃口都没了,只好婉言谢绝总统的美意,坦陈自己实在是不想吃了。

这时,罗斯福才开口说了这么一句:“现在你知道我的感受了吧?”

我想,记者是真的了解罗斯福的感受了。

即便是万众羡慕的美国总统,连任四届也觉得心力交瘁;即便是最伟大的总统亲赠的蛋糕,一口气吃到第四块也觉得难以下咽。

有没有谁觉得中国的儿童比罗斯福和那位记者更有耐受力?

思维训练馆、音乐培训中心、儿童生活馆……目前,各种各样的幼儿早教机构层出不穷。孩子被家长拉着走秀般地穿梭其间。

不到1岁开始识字、学算术,刚会说话就背唐诗、学外语,两三岁开始学乐器,四五岁开始学小学课程……这就是很多“独二代”小孩的生活轨迹。

妇联对1054名孩子家长的调查显示,当问及“在家庭教育中,您在下列哪方面下工夫最多?”30岁及以下家长首选“智力开发和知识教育”的达到78.1%,高于“身体素质培养”(64.1%)和“道德品质和做人的教育”(54.7%),且高出31岁及以上家长23.2个百分点。

调查还显示,有88.6%的家长在孩子上学前教孩子识字、算术等知识,有28.2%的家长让孩子学习外语,20.3%的家长让孩子学习小学课程;参与上述三类学习的儿童睡眠时间明显少于没有参与此类学习的孩子。

坦白说,我对数据比较麻木,缺乏理性的认识,所以,看到这些数据时我只是在心里感叹:天哪,每天要吃四块蛋糕的孩子……不知道会不会有想呕的感觉呢?

我想会有的,只是这种“呕”的感觉是从躯体情绪上表现出来的:

引用案例1:一所医院儿科接诊了一名两岁男孩,原本孩子活泼好动、爱玩爱笑,可最近脾气逐渐变得暴躁,白天无精打采,夜里又常常做噩梦。可检查显示孩子的身体并无异常。医生仔细询问后断定,妈妈对孩子实施的早教才是病因所在——每天竟让这么小的孩子看一个半小时的英语会话光盘,再做一个小时的智力开发游戏。

引用案例2:当三岁的儿子范范第一次对自己喊:“妈妈烦,我累”时,王女士还很欣喜,宝宝的语言表达能力又有所进步,然而,近段时间儿子经常对自己喊出这些话,让王女士开始不安起来,莫非宝宝对自己产生了抵触情绪?

王女士算得上是一位早教“发烧友”,在范范刚出生的时候,就为他报了个西式的早教班。参加了半年早教班的范范,比很多同龄的宝宝反应都快,对音乐和色彩都有不错的感受力。每次王女士抱着他出去玩的时候,都会引来别的父母夸奖。

可随着时间的推移,王女士观察到,周围的父母都开始带宝宝去参加早教班了,范范比同龄宝宝的优势似乎正在不断下降。“再这样下去,范范将来就不会有领先一步的竞争优势了。”按捺不住担忧的王女士,在范范刚满两岁的时候,又为他报了一个中式早教班。王女士考虑得很充分:西式早教班以英语教学为主,中式早教班偏重对传统文化的培养,可以相互弥补。

就这样,从范范两岁起,每个周末,王女士就带着他在两个早教班之间奔波,凡是早教机构举办的亲子活动,从来没有缺席过。除此之外,从周一到周五,每个晚上,王女士都要陪着儿子一起看半个小时的英文图画书,然后读半个小时的儿童文学作品给他听。

王女士的努力确实得到了回报,范范又开始表现得很优秀。然而,近段时间,范范经常对她喊出“妈妈烦,我累”的话语时,王女士搞不明白了,是继续这样早教下去,还是干脆不早教了?

【解读:谁给了家长四只钟】

一则笑谈:有个人赴约迟到了,他的解释是不知道时间,对方就说:怎么会不知道时间呢?难道你家里没有钟吗?哪知迟到的人说:就是因为家里有四只钟,但每只钟的显示时间都不同,所以才不知道时间。

这笑话乍一听觉得可笑,但笑过后再想一想,还真就觉得这笑话不简单,可以当哲学小品听。

当家里只有一只钟时,时间是确定的,所以按钟生活的人心里就是踏实的,情绪也是稳定的,即便这只钟有点问题走得不准,可是,因为你生活中只有这一只钟,那么就连它的不准你也心中有数,是快了多少还是慢了多少,你看时间时,会自动计算不准的数值把它排除;然而,当家里有四只钟,而每只的显示都不同时,时间就成了一个充满了不确定的因素,这种不确定让守时的人无所适从,只好心里没底地随之作出自己也不确定的决定。

可往往却是:哪一个决定都不靠谱。

当家长自作主张地想让孩子吃下四块蛋糕时,往往是:脑子里装了四只或四只以上的钟——即多于四种的早教宣传。

原来,过度早教的背手推手是早教信息的纷繁杂芜。

一部《0-6岁儿童大脑之谜》的宣传片是这样推销的:

“五个月识字,一岁半能认200个汉字,三岁脱盲,六岁就能博览群书……”

从事幼教近30年的我都被震撼了:莫非这些年我都白活了?

还有这样的:

睿爱全脑家庭计划——来自美国哈佛权威早教理论,携手美国苹果集团合力打造,国际同步、共享。一经录取,即赠送16套全脑玩教具(包括全脑潜能机一部),全脑早教专家通过CDCC权威测量、筛查,提供有针对性、个性化的全脑家庭计划,由中科院儿童教育心理研究生全程一对一指导、跟进。致力于婴幼儿12项潜能的培养。

看了真是心动,不由想:要不要行动?

还有更夸张的:

XX创意数学免费体验学习目标:

1 .创意性数学思考领域

( 1 )平面构成游戏:利用各种各样的模块,从制作周边事物到讲述童话故事,以体验各种平面结构。

( 2 )立体构成游戏:利用各种各样的立体积木,从制作周边事物到建筑漂亮的城堡,以体验各种立体结构。

( 3 )创意语言表达游戏:通过每个课时的各种创意语言表达和编故事活动,将创意性思考能力表现为语言。

2.理论性数学思考领域

( 1 )数概念活动

① 数数:能数 1-100。

② 数字关系:通过应用 1-100 的数字,理解数字之间的关系。

③ 演算:练习 100 以内的加法和减法。

( 2 )理论思考活动

① 通过分类、比较、序列、测量等相关学习活动,提高数学的应用能力。

② 通过空间和图形等相关学习活动,探索并理解一定空间的大小和方向、位置关系等。

③ 通过游戏理解其规律,并将其应用于数学学习中。

④ 通过理解时间概念,了解时间的变化和时间的顺序等。

(阅读时想:难怪这网叫神童网。)

这里申明一点:引用只为说明信息之多,并无否定信息内容之意图。

然后更正一点:家长们,请原谅我的孤陋寡闻,原来你们家的钟有40只!

但最后,我却是很认真地问一声:你愿意家里只有一只钟么?

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